خلاقیت در كودكان و پرورش آن
اگر بزرگسالانی خلاق و با قوة تخیل میخواهیم باید از سالهای اولیة زندگی آنها برای این كار برنامهریزی كنیم ما كودكان را برای زندگی تربیت میكنیم و هر خصوصیتی را كه در این سن در آنان تشویق كنیم با آنان میماند اگر خلاقیت و قوة تخیل آنان را تشویق نكنیم كودكان به بزرگسالانی خلاق بدل نمیشوند كار و فعالیت هنری كودكان در ایجاد فرصتهایی بمنظور ابرا |
دسته بندی | علوم اجتماعی |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 48 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 107 |
تحقیقات نمایانگر آن است كه هوش و استعداد، خلق و خو و شخصیت، قدرتها و مهارتها در سالهای اول زندگی شكل میگیرد. در مرحلة بعدی، رشد انسان بیشتر در جهت كمی است تا كیفی. لذا هر قدر محیط زندگانی كودك غنیتر، سالمتر و آگاهانهتر باشد، هوش كودك بیشتر و رفتار او متعادلتر خواهد بود و در اینجا ضرورت استفاده از فضای كار و فعالیت مناسب كه كودك را به سمت و سویی مناسب سوق دهد، ضروری به نظر میرسد.
شناسایی مشكل:
كودكان ظروف خالی نیستند. آنها عقاید و افكار و آرزوهای خود را برای آفریدن دارند. مسئولیت ما این است كه مهارتهای فعلی كودكان و درك آنها را رشد دهیم و با ایجاد فرصتهای تازه این مهارتها را گستردهتر كنیم تا نگرشها، مهارتها و دانش آنها در زمینة تجارب گسترده و وسیعتر رشد كند.
برای كمك به كودكان در جهت نیل به خلاقترین مرحلة ممكن برای آنها كافی نیست مهارتها را به آنها آموزش دهیم یا فرصتهایی برایشان به وجود آوریم تا استعدادهایشان را گسترش دهند. همچنین كافی نیست عادات خوب كاركردن را به آنها بیاموزیم. باید به آنها كمك كنیم تا نقاطی را كه علایق و مهارتهایشان منطبق میگردند یعنی محل تقاطع خلاقیت خود را تشخیص دهند.