افت تحصیلی4

فهرست عناوین

هدف از تحقیق............................

مقدمه...................................

فصل اول (علل افت تحصیلی)................

فصل دوم (راههای مقابله با افت تحصیلی)...

هدف از تحقیق:

ما در این تحقیق قصد داریم اولاً به بررسی علل افت تحصیلی كه یكی از بزرگترین معضل های جامعه امروز ما و به خصوص آموزش و پرورش می باشد، بپردازیم. ثانیاً راههایی برای مقابله با آن بیابیم. البته تمام مطالبی كه در این تحقیق آمده همه از منابع معتبر و كتب و مجلات علمی تهیه گردیده است. و ما تنها به بیان آنها پرداخته ایم. براساس آنچه گفته شد می توان نتیجه گرفت راههایی كه برای جلوگیری از این افت بزرگ بیان شده همه مثمر به ثمر هستند و می توان از آنها بصورت علمی استفاده كرد. ما با انجام این تحقیق قصد داریم از افت تحصیلی در این دبیرستان جلوگیری و یا بكاهیم. به امید آن روز كه دیگر افت تحصیلی از مشكلات بزرگ و حل نشدنی برای جامعة فرهنگی ما نباشد.

فصل اول

علل افت تحصیلی

همانگونه كه اشاره شد، افت تحصیلی با نظام آموزشی، فرهنگ،‌اجتماع، خانواده و خصوصیات فردی اشخاص یا به عبارت دیگر با ویژگیهای دانش آموزان ارتباط بسیار نزدیك دارد. در اینجا به چند علت اصلی افت تحصیلی اشاره می شود. لازم به تذكر است كه این علل معمولاً بطور مستقل و مجزا از یكدیگر باعث به وجود آمدن افت تحصیلی در دانش آموزان نمی شود، بلكه ارتباط و تعامل آنها شبكة پیچیده ای را به وجود می آورد كه بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان اثر مخرب می گذارد. طبعاً مقابله با افت تحصیلی نیز در گرو اقدامات همه جانبه و همزمان در این زمینه هاست.

الف) علل آموزشی:

در این مورد به چند علت فرعی اشاره می كنیم: 1- تراكم برنامه های درسی : گاهی اوقات دانش آموزان هفته ای 40 ساعت در مدرسه تحصیلی می كنند و در خانه نیز با انبوهی از تكالیف درسی روبرو می شوند. بدیهی است كه در چنین شرایطی دانش آموزان فرصت كمتری برای پرداختن به سایر نیازهای شخصی خویش دارند. اگر این وضع برای مدتی ادامه یابد، فشار حاصل از تكالیف زاید و اضافی باعث بیزاری دانش آموزان از مدرسه و تحصیل می گردد و در نتیجه منجر بر افت تحصیلی آنان می شود. تجربه نشان داده است كه تكالیف زیاد لزوماً سطح تحصیلی دانش آموز را بالا نمی برد، بلكه بر عكس معمولاً نتیجه ای معكوس به دنبال دارد. 2- عدم برنامه ریی تحصیلی مناسب بعضی از دروس با سطح رشد و سن كودك هماهنگی ندارد. این عامل ممكن است باعث شود كودك یا دانش آموز نتواند ارتباط منطقی بین مواد درسی و استفاده از این آموخته ها را پیدا كند و بعضاً آنها را بی فایده می پندارد. 3- عدم وجود معلمان كافی و شایسته: تسلط معلم بر درس، روش تدریس وی و ارتباط او با شاگردان از عوامل مهم پیشرفت یا افت تحصیلی دانش آموزان است. 4- عدم انطباق هدف و محتوای آموزشی با علایق دانش آموزان: قصور نظام آموزشی در ایجاد هدفها و برنامه هایی كه با نیازهای رشدی و تكامل فرد و علایق و انگیزه های او متناسب و هماهنگ باشد، بر جریان تعلیم و تربیت تأثیر نامناسب گذاشته، باعث افت تحصیلی می گردد.

از جمله علل و عوامل آموزشی مؤثر دیگر در افت تحصیلی می توان به نامناسب بودن روش های آموزشی، ارزیابی های نادرست از عملكرد دانش آموزان، كمبود فضاهای آموزشی، حفظ طوطی وار مطالب جزیی و كم اهمیت و عدم ارتباط بین مطالب درسی و تجارب واقعی زندگی اشاره كرد.