روشها و فنون تدریس (رشته راهنمائی و مشاوره)
1 تعریف تدریس 1 تدریس فعالیتی است در جهت راهنمایی، هدایت و مساعدت در امر یادگیری بیان صریح معلم درباره آنچه كه باید یاد گرفته شود هم ورزی متقابل بین معلم و متعلم فعالیتی است كه شرایط مساعد و مناسب یادگیری را فراهم می سازد فعالیتی است برای رشد فراگیران پس تدریس فعالیتی است منظم، دارای هدف از قبل طراحی شده كه به صورت تعاملی و را |
دسته بندی | روانشناسی |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 29 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 43 |
- تعریف تدریس:
- تدریس:
- فعالیتی است در جهت راهنمایی، هدایت و مساعدت در امر یادگیری.
- بیان صریح معلم درباره آنچه كه باید یاد گرفته شود.
- هم ورزی متقابل بین معلم و متعلم.
- فعالیتی است كه شرایط مساعد و مناسب یادگیری را فراهم می سازد.
- فعالیتی است برای رشد فراگیران.
پس: تدریس فعالیتی است منظم، دارای هدف از قبل طراحی شده كه به صورت تعاملی و رابطه دوجانبه بین معلم و فراگیران جریان میگیرد. تا شرایط لازم و مساعد را جهت بازسازی تجارب فردی و تغییرات كیفی در فراگیران ایجاد نماید[1].
- تدریس مجموعه فعالیت هایی منظم و هدفدار است كه منجر به تغییر و یاد گیری شاگرد میشود. یعنی فعالیت هایی باید از قبل طراحی و برنامهریزی شده باشند و در آنها تعامل وجود داشته باشد[2].
- تدریس به مجموعه فعالیتهایی اطلاق میشود كه هدفدار است و آگاهانه صورت میپذیرد و به گونه اتفاقی یا تصادفی قوام نمی گیرد. فعالیت هایی كه تدریس را موجب میشوند بر اثر سه ركن اساسی یعنی معلم، شاگرد و مواد درسی استوار است[3].
- تدریس متشكل از فعالیت هایی است كه با فعالیت های ذهنی و جسمی معلم و شاگرد همراه است و این فرایند به گونه ای اصولی، مستدل و با بهره گیری از مواد درسی تحقق می یابد و زمانیكه یكی از سه مؤلفه معلم، شاگرد و مواد درسی نباشد، به جهت به هم خوردن ارتباط بین این سه عامل، تدریس به وقوع نمی پیوندد[4].
[1] . منبع: یادگیری دانش سه گانه (ص 24) از: منصور شاه ولی، قادر عربی و مسعود شیرنی، بهمن 82- نشر نصوح- اصفهان.
[2] . www.irib.ir/amouzesh/m/ravesh-tadris/page02.htm
[3] . منبع مورد 3 و 4: كتاب روشها و فنون تدریس از دكتر داریوش نوروزی، احمد آقازاده و كریم عزتخواه، دانشگاه پیام نور- (رشته علوم تربیتی). (سال و انتشارات در كتاب ذكر نشده بود.)
[4] منبع مورد 3 و 4: كتاب روشها و فنون تدریس از دكتر داریوش نوروزی، احمد آقازاده و كریم عزتخواه، دانشگاه پیام نور- (رشته علوم تربیتی). (سال و انتشارات در كتاب ذكر نشده بود.)