-اما دراین میان زندگی دانشجویی به پایان می رسد، 3 واقعه مهم این زندگی را به پایان می رساند:

دادن امتحانات دولتی، دفاع از فوق لیسانس، یافتن شغل.

-دركنار امتحان و دفاع از فوق لیسانس، دانشجویان روان شناسی آماده می شوند: كه درجریان 5 سال آنها امتحان داده اند و از رساله های دانشجویی و پروژه هاشان دفاع نموده اند. پیداكردن شغل درمرحله اول است. مدتها قبل از پایان سال تحصیلی در وزارت آموزش عالی و متوسطه درخواستها از سوی مؤسسات و واحدهای مختلف  مبنی بر اینكه آنها نیازمند به متخصصان جوان دارند آورده شده است. وزارت آموزش و پرورش این درخواستها را در مدارس عالی پخش نمود. دانشجویان فارغ التحصیل این دوره با كیفیت و كمیت درخواستها  آشنا شدند. بدین ترتیب آنها می توانند برای گزینش محل كار خود آماده شوند. قطعاً تصمیم نهایی در روز جلسه هیئت جهت تعیین شغل متخصصان جوان اخذ می شود. معمولاً‌ دراین هیئت معلوم می شوند: رئیس مؤسسه آموزش عالی، رئیس دانشكده، نمایندگان شعبات مختلف، اعضای كمیته دانشكده كمونیستی.

و البته نمایندگان آن سازمانهایی كه متخصصان جوان جهت كار به آنجا فرستاده می‌شوند.

-این پایان نامه های متماز همه كسانی است كه با موفقیت مدرسه عالی را به پایان رسانده اند و هیچگونه وابستگی به گروههای دانشجویی شبانه، روزانه یا دانشجوی تحصیل كرده ندارند

-این كمیته درنظر می گیرد كه دانشجو چطور تحصیل كرده، استعدادهای او را در زمینه پژوهشهای علمی چگونه است و همچنین این كمیته سلامتی و وضعیت خانوادگی اش را مورد توجه قرار میدهد. متخصص جوان با توجه به میزان كیفیت كارهای آینده اش می تواند شغل و میزان حقوق را تعیین نماید. سپس او قطعاً مكانی را برای كار آینده خود انتخاب می كند و سندی را درمورد تعیین شغل امضاء می‌كند. این مرحله كمی زمان خواهد گرفت و او زندگی جدید را آغاز خواهد كرد، زندگی كه انتخاب نموده و خود را برای آن آماده كرده است.

-تحصیل درمدرسه عالی تمام شده، اما ... آموختن تمام نشده است. درصورتیكه علم و فن بسیار سریع پیشرفت می كنند و آن دانشهایی كه درمدرسه عالی ارائه می شود ممكن است منسوخ شده و درعمل توجه كافی به آن نشود. غیر از این موضوع در خودآموزی و مهارت حرفه ای وجود دارد كه به طور پیوسته معلومتشان را تجدید و غنی می نماید. زندگی معاصر (كنونی) و پیشرفت علمی – فنی (علم و فن) مسئله ارتقاء مهارت حرفه ای را درمقابل هر متخصص مطرح می نمایند.